Crianças e adolescentes com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) podem apresentar dificuldades nas atividades escolares e no processo de aprendizagem.

As dificuldades mais comuns incluem:

• Erros na escrita, leitura ou em operações matemáticas, devido à falta de atenção aos detalhes;
• Dificuldade em seguir instruções longas ou complexas;
• Fácil distração com estímulos não relacionados à aula;
• Perda frequente de materiais importantes, como estojo, lápis ou livros;
• Dificuldade em manter a concentração durante toda a aula ou na execução de exercícios;
• Dificuldade em organizar o material escolar e gerenciar os horários para realizar as atividades;
• Não entregar trabalhos dentro do prazo estabelecido;
• Esquecimento de tarefas importantes ou de datas de provas;
• Tendência a adiar tarefas que exigem esforço, não despertam interesse ou são muito trabalhosas;
• Inquietude e dificuldade em permanecer sentado durante a aula;
• Conversas com colegas em momentos inadequados;
• Interrupção dos colegas ou dificuldade em esperar a sua vez nas atividades.

Frequentemente, adaptações no contexto escolar são necessárias para favorecer o desenvolvimento acadêmico.

Além disso, uma rotina estruturada facilita a realização das atividades escolares e de lazer.

Para ajudar no cumprimento da rotina, é importante envolver a criança na definição e no estabelecimento dos horários para cada atividade.