Categoria: TDAH

Avaliação neuropsicológica além da cognição: por que olhar também para os aspectos emocionais?

4 de fevereiro de 2026 por Simone Canola TDAH Comentários desativados em Avaliação neuropsicológica além da cognição: por que olhar também para os aspectos emocionais?

Quando se fala em avaliação neuropsicológica, muitas pessoas pensam imediatamente em testes de memória, atenção, linguagem, raciocínio e aprendizagem. De fato, essas funções cognitivas fazem parte central do processo avaliativo. No entanto, uma avaliação neuropsicológica completa vai muito além dos resultados dos testes: ela também considera, de forma cuidadosa e integrada, os aspectos emocionais, comportamentais

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TDAH e Dificuldades Escolares

15 de maio de 2025 por Simone Canola TDAH Comentários desativados em TDAH e Dificuldades Escolares

Crianças e adolescentes com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) podem apresentar dificuldades nas atividades escolares e no processo de aprendizagem. As dificuldades mais comuns incluem: • Erros na escrita, leitura ou em operações matemáticas, devido à falta de atenção aos detalhes; • Dificuldade em seguir instruções longas ou complexas; • Fácil distração com estímulos

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A diferença entre dificuldades de aprendizagem e transtorno de aprendizagem

5 de março de 2025 por Simone Canola TDAH Comentários desativados em A diferença entre dificuldades de aprendizagem e transtorno de aprendizagem

Muitas crianças apresentam dificuldades de aprendizagem que podem ser causadas por fatores emocionais, sociais, orgânicos e/ou por métodos inadequados de ensino. Geralmente, essas dificuldades têm causas externas e são passageiras. Por outro lado, o Transtorno Específico de Aprendizagem envolve dificuldades que surgem nos primeiros anos escolares, são persistentes e não condizem com a idade, o

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É possível ter TDAH sem hiperatividade?

22 de janeiro de 2025 por Simone Canola TDAH Comentários desativados em É possível ter TDAH sem hiperatividade?

O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) é caracterizado por um padrão persistente de comportamentos relacionados a desatenção e/ou hiperatividade e impulsividade, que se manifestam antes dos 12 anos, são persistentes e trazem impacto no funcionamento social, acadêmico ou profissional. Entretanto, há pessoas que não apresentam todos os sintomas e, portanto, o TDAH pode ser

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